Tres años de experiencia en la Washington University en el programa de enseñanza coordinada con pacientes externos

Abstract

Se ha introducido en el curriculum de los estudiantes de cuarto año, un período de 12 semanas de práctica intensiva con asistencia a clínicas durante la mitad del día, bajo la supervisión de un profesor consultante, en que los alumnos son inducidos a considerar los factores sociales y emocionales y a tenerlos en cuenta para los propósitos terapéuticos. El nuevo programa ha servido, entre otras cosas, para orientar al futuro médico más hacia el paciente que hacia la enfermedad.